sábado, 11 de dezembro de 2010
segunda-feira, 6 de dezembro de 2010
BRINCANDO COM AS PALAVRAS
É fundamental trabalhar poesias nas séries inicias para provocar a reflexão sobre as expressões e sentimentos próprios e dos colegas, criando textos e percebendo além do significado das palavras, seus ritmos, sonoridade e principalmente possibilitando através das poesias o desenvolvimento da imaginação dos educandos. A poesia deve ser trabalhada nas escolas e compreendida como símbolo da liberdade, jogo de significados, música que eleva o espírito, brincadeira, objeto de prazer, brincando com os sons das palavras e rimas.
Hoje, percebe-se que o trabalho com poesia, especialmente nas séries iniciais, é raro na Educação. Em parte porque muitos adultos acreditam que a poesia é um recurso sofisticado demais para as crianças; em parte porque, em um mundo cada vez mais objetivo e apressado, nos esquecemos da própria... poesia que pode existir no cotidiano. Com certeza, é que a música das palavras pode e vai aumentar ainda mais o interesse das crianças pela leitura e pela escrita. Mais do que isso, a poesia provoca o inusitado, o inesperado, a expansão do sentido do que pensamos e do que queremos dizer.
Em todos os momentos a poesia é bem-vinda, podendo ser trabalhada logo nas séries iniciais, para que as crianças desde cedo possam criar o hábito da leitura e da escrita, enfim, na bela arte de ler e escrever poemas. A poesia pode ser trabalhada de várias formas, vai depender da ocasião e da clientela.
Nunca trabalhei com séries iniciais, mas pelo que vejo do trabalho de alguns professores e sua força de vontade em cada vez mais inovar, acredito que é sim uma possibilidade que não deveria ser descartada.Mostrar aos pequenos que a vida , a natureza, tudo é uma grande poesia. E que a partir deste universo maravilhoso em que nos encontramos podemos fazer belas poesias para expressar o que sentimos com relação a nós mesmos e aos outros.
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